گذر عُمر

 13 آبان 1389 هامیلتون هولت ،  از نویسندگان و مربیان سرشناس آمریکایی است. در زمانی که ریاست یکی از کالج های آمریکایی به نام رولینز را در اوایل قرن بیستم برعهده داشت، سنت آموزش و پرورش آزمایشی را بنیان گذاشت و با ابداع روش کنفرانس، و نشستن اساتید و دانشجویان دور یک میز،  به دانشجویان اجازه  داد سخنان اساتید را نقد کنند. به هر صورت، جملۀ تأمل برانگیز زیر از اوست: هیچ چیز باارزشی به سادگی به دست نمی آید. (نباید فکر کنید) با نیم بند کار کردن (سرسری عمل کردن) و کمی تلاش، به کمی از نتیجه خواهید رسید! تلاش کم (و سرسری عمل کردن) هیچ نتیجه ای را به وجود نمی آورد. کار ، کار مداوم و کار سخت ، تنها راهی است که  در نهایت کامیابی و موفقیت را  موجب می شود. پس سخت کار کنیم و عجله نداشته باشیم، در سایۀ کار سخت آیندۀ روشن پیش روی ماست. البته این توصیه خیلی هم جدید نیست، یمان نرود که خداوند در آیۀ 39 سورۀ نجم می فرماید: براي انسان جز حاصل تلاش اش نيست.  

 7 مهر 1389 شورای پژوهشی ادارۀ کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی اولویت های پژوهشی سال 1389 را اعلام کرده است. مهلت ارسال طرح ها تا 5 آبان است.

27 بهمن 1388 گزارش مرکز پژوهش های مجلس در ارتباط با خسارت هایی که سوء مدیریت ها در آموزش و پرورش به بار آورده، علی رغم تأسف انگیز بودن آن، خواندنی است! خواندنی برای کسانی که بدون داشتن صلاحیت مسئولیت هایی را برعهده می گیرند که نباید بر عهده بگیرند. خواندنی برای کسانی که با تصمیمات غلطی که هر چند در مقطع خود ظاهراً با نیت درستی اتخاذ شده، اما به دلیل شتاب زدگی، عدم بها دادن به تخصص و کار پژوهشی و در یک کلام خود را عقل کل دانستن!! خسارت هایی را به جا می گذارند که عواقب آن (خصوصاً در حیطه آموزش و پرورش) موجب تحت تأثیر قرار گرفتن چندین نسل خواهد شد. چند وقت قبل نوشته بودم که نمی شود گفت فلانی انسان درستی است اما هر مسئولیتی که به او بدهند را به راحتی قبول کند. به راستی خسارت هایی که از سوء مدیریت ها به کشور تحمیل می شود را شاید هیچ دشمنی نتواند به ما وارد کند. بخش هایی از گزارش می گوید: در 6 سال اخير نزديك به پنج ميليون نفر از دانش‌آموزان مردود شده‌اند ...... مجموع هزينه‌هاي برآورده شده ناشي از شكست تحصيلي از سال 1370 تا1383 براي دولت و خانواده‌ها حداقل معادل 2235 ميليارد تومان .... در ...

20 بهمن 1388 کتاب الکترونیکی روش های به کارگیری آموزش و یادگیری الکترونیکی (E-Learning Practices) به سرویراستاری پروفسور اوگور دمیری وضعیت و چالش های مرتبط با آموزش و یادگیری الکترونیکی را در 39 کشور آسیایی و آفریقایی بررسی کرده است. دو فصل از کتاب در مورد ایران است. فصل ده توسط دکتر داوود معصومی (که در حال حاضر در یکی از دانشگاه های سوئد مشغول به کار هستند) و فصل یازدهم توسط من نوشته شده است. اطلاعات کاملی در مورد تاریخچه، نحوه به کارگیری و یکپارچه سازی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری، و مشکلات و چالش های آموزش و یادگیری الکترونیکی را در کشورهای مختلف بررسی کرده است. این کتاب در دو جلد منتشر شده جلد اول که فصول مربوط به ایران در آن است از این پیوند و جلد دوم از این پیوند قابل بازیابی است. رفرنس منبع در پایگاه اطلاعت علمی اریک به شمارۀآ ED508217 باشد.

دوشنبه 23 9 1388 این خبر را بخوانید! قطعاً بدانید چنین تغییراتی با چنین سرعت تصمیم گیری، فقط در کشورهایی مثل ایران رخ می دهد. اجازه دهید خاطره ای را نقل کنم: در انگلیس در بسیاری از خانه ها هنوز شیرهای آب گرم و سرد از هم جداست. وقتی به اعتراض به یکی از معلمان آنجا گفتم این چه وضعی است، در بسیاری از جوامع عقب افتاده هم دیگر از شیرهای مخلوط استفاده می کنند، پاسخش این بود این جزیی از فرهنگ ما است و چه کسی گفته استفاده از شیرهای مخلوط بهتر است و این باید برای ما کاملاً مشخص شود که آن سیستم بهتر است از سیستم قبلی خودمان... باید هر چیزی کاملاً ثابت شود تا بعد اجرا کنیم و البته اصرار آن ها برای حفظ پوند در برابر تغییر سایر پول های اروپایی به یورو هم نمونه ی دیگری است. متأسفانه بر عکس این موضوع را در ایران می بینیم. همه خود را در همه چیز صاحب صلاحیت و تصمیم گیری می دانند. همان طور که در زمان قبل به قول دکتر منصور یک شبه به تقلید از نظام آموزشی فرانسه دوره های راهنمایی تحصیلی را بدون مهیا کردن شرابط آن ایجاد کردند (دکتر منصور می گفت بدون این که امکانات آن را که از همه مهم تر وجود مشاوران تحصیلی ...

پنجشنبه بیست و یکم خردادماه 1388 گزارشی در مورد تغییر وضعیت آموزش عالی در بریتانیا بر اساس جنسیت منتشر شده که خواندن آن خالی از لطف نیست چون تا حدودی همین الگو در ایران نیز به چشم می خورد. تحقیقات اخیر در بریتانیا نشان داده است که دختران تقریبا در همه ی شاخص های مورد ارزیابی در آموزش عالی از پسران جلوتر هستند. دختران توانسته اند در دانشگاه های بهتر ثبت نام کنند و نمرات آن ها هم بالاتر بوده است. در رشته های ویژه مانند حقوق و پزشکی نمرات دختران به مراتب بالاتر از پسران بوده است. نرخ ثبت نام در دختران 49 درصد در مقابل فقط 38 درصد پسران نشان دهنده ی تغییر جمعیت دانشجویی به نفع دختران است. به جز دانشگاه های آکسفورد و کمبریج که تعداد پسران ثبت نام شده بیش از دختران بوده، در سایر دانشگاه های برتر بریتانیا دختران گوی سبقت را از پسران ربوده اند. هر چند در بعضی رشته های خاص مانند ریاضی و فنی هنوز آمار پسران ثبت نامی بیش از دختران است اما به طور کلی وضعیت دختران به مراتب بهتر از پسران است. در مورد علت آن متخصصان نتوانسته اند دلیل خاصی را عرضه کنند. در بریتانیا در امتحانات پایان متوسطه از حدود دهه...

شنبه 29 فروردین 1388 معاون آموزش و نوآوری وزرات آموزش پرورش از ارائه ی طرحی به شورای عالی آموزش و پرورش خبر داده که در صورت تصویب آن مدارس ابتدایی در روزهای پنجشنبه تعطیل خواهند بود. دلایلی را هم ذکر کرده است از اینکه دانش آموزان دبستانی زود خسته می شوند و باید بیشتر با خانواده باشند!! تا اینکه کار معلمان مقطع ابتدایی سخت تر است و باید به تغذیه و بهداشت دانش آموزان بیشتر رسیدگی شود. متاسفانه تغییرات انجام شده در نظام آموزشی ما در بیشتر موارد یا بدون انجام تحقیق و بررسی همه جانبه و بعضاً کاملاً سلیقه ای انجام می شود. تغییر پیشنهادی فعلی هم اگر واقعاً بدون توجه به ابعاد آن صورت گیرد ممکن است ضرر آن به مراتب بیش از فایده ی آن باشد. به طور مثال در حال حاضر در بسیاری از استان ها ادارات روزهای پنجشنبه تعطیل نیستند و در صورت تعطیلی مدارس ابتدایی تکلیف دانش آموزانی که والدین شان شاغل هستند چه خواهد شد؟ به نظر می رسد قبل از انجام هر تغییری خصوصاً تغییر در نظام آموزشی که به طور مستقیم به آینده ی کشور وابسته است باید بررسی همه جانبه شود. در حال حاضر هر سال صدها دانشجوی کارشناسی ارشد و دکتری تعلی...

دوشنبه 17 فروردین 1388 یکی از مباحث مهم در آموزش و یادگیری بحث استفاده از تکنولوژی یا همان فناوری است. معمولا تجهیز مدارس و کلاس های درس با تکنولوژی جدید یکی از دغدغه های نظام های آموزشی به منظور بهره برداری از حداکثر ظرفیت فناوری روز است. اما در این مقاله یکی از متخصصان انگلیسی معتقد است که آنچه باعث یادگیری و پیشرفت فراگیر می شود، تدریس درست است و در صرف پول به جای هزینه روی رایانه و تخته ی هوشمند و .... و حتی کاهش تعداد دانش آموز، باید بودجه را از یک سو روی تربیت معلم خوب و آموزش مداوم آن ها و از سوی دیگر آموزش روش های تدریس موثر (مانند فراهم کردن پسخوراند یا فیدبک مداوم و بلافاصله به فراگیر) صرف کرد. خواندن این مقاله را خصوصا به علاقه مندان تعلیم تربیت توصیه می کنم.